教育機構品牌全案策劃

　　教育機構品牌全案策劃

　　在教育培訓市場(chǎng)激烈競争的(de)時(shí)代，品牌優勢是競争的(de)一個(gè)核心，據統計全國培訓機構或許有10000家，其中北(běi)京有2000家，上海3300家，廣州1000家，但用(yòng)戶心目中值得(de)信任的(de)品牌培訓機構卻。教育機構如何改善在消費者心目中的(de)品牌形象通(tōng)過品牌全案策劃是更主要的(de)方式。下(xià)文小編就教育機構品牌全案策劃介紹如下(xià)。

　　一.教育機構如何尋找品牌全案策劃公司

　　品牌全案策劃内容包括哪些呢(ne)?那到底什(shén)麽是品牌的(de)全案策劃呢(ne)?裏面都包含了(le)哪些細分(fēn)組成部分(fēn)。客戶在品牌方面的(de)需求是多(duō)樣化(huà)的(de)，其實這(zhè)樣那樣的(de)需求我們都把他(tā)歸類，都屬于品牌策劃全案中的(de)一個(gè)小部分(fēn)，作爲策劃設計公司，隻有自身徹底明(míng)白全案策劃是什(shén)麽，才能貼切的(de)滿足客戶提出的(de)多(duō)方面的(de)需求。

　　二.品牌全案策劃公司如何針對(duì)教育機構展開工作

　　1.基礎調研與梳理(lǐ)說明(míng)

　　産品：企業産品目錄 、産品銷售狀況、産品研發狀況、産品生産狀況、産品價格狀況。

　　渠道：企業渠道結構、企業渠道組成、渠道建設目标、渠道管理(lǐ)現狀。

　　戰略：企業使命與發展目标、企業業務組合(或産品組合)、企業組織結構(包括營銷隊伍的(de)組織結構)、核心能力及資源配置。

　　市場(chǎng)：目标市場(chǎng)及人(rén)群(消費者)需求、目标市場(chǎng)競品狀況、産品競争戰略、市場(chǎng)發展及未來(lái)趨勢。

　　管理(lǐ)：企業價值觀、企業需求與困惑、企業經驗(生産、渠道、銷售等)、企業管理(lǐ)文化(huà)。

　　2.企業形象策劃說明(míng)

　　以調研和(hé)梳理(lǐ)的(de)爲基礎(見基礎調研和(hé)梳理(lǐ))提供策略及方案。

　　其他(tā)包括：CIS系統：VIS視覺系統設計：标志、基礎視覺識别、應用(yòng)識别系統。 MIS理(lǐ)念識别系統設計：企業文化(huà)識别。

　　終端設計：專賣店(diàn)系統SIS。

　　企業宣傳：企業宣傳畫(huà)冊、企業宣傳片。

　　3.産品上市策劃說明(míng)

　　以調研和(hé)梳理(lǐ)的(de)爲基礎(見基礎調研和(hé)梳理(lǐ))提供策略及方案。

　　其他(tā)包括：産品命名、産品定位、市場(chǎng)定位、賣點梳理(lǐ)與提煉、産品外包裝設計、産品型錄設計、企業宣傳冊設計(或招商手冊設計)、平面廣告設計(應用(yòng)于會展或招商會議(yì))、影(yǐng)視廣告策劃與攝制等。

　　三.教育機構品牌全案策劃的(de)三個(gè)階段

　　教育機構品牌全案策劃更階段：階段是選擇價值。在任何産品産生以前，必須先做(zuò)營銷“作業”。營銷工作過程是細分(fēn)市場(chǎng)(segmentation)，目标(targeting)，定位(positioning)——STP，它是戰略營銷的(de)精粹。

　　教育機構品牌全案策劃階段：一旦業務單位選擇好了(le)将提供給目标市場(chǎng)的(de)價值，它即準備提供價值工作。有形産品和(hé)服務必須具體明(míng)确的(de)，目标價格必須建立，産品必須制造和(hé)分(fēn)銷給市場(chǎng)。在個(gè)階段，開發特定産品的(de)性能、價格和(hé)分(fēn)銷，這(zhè)也(yě)是戰術營銷(tactical marketing)的(de)内容。

　　教育機構品牌全案策劃第三個(gè)階段的(de)任務是傳播價值。戰術營銷在延伸：組織銷售[1]力量、促銷、廣告和(hé)其他(tā)推廣工作，以使該供應品爲市場(chǎng)所知。營銷過程始于産品以前，繼續于産品開發之中，在産品銷售之後還(hái)應延續。